Zapraszamy do zapoznania się ze wzorcem scenariusza zajęć dla liceum opracowanym na potrzeby warsztatów EduGIS w Rąbce. Ułatwia on zaplanowanie lekcji, podczas których technologie geoinformacyjne GIS oraz informacyjno-komunikacyjne ICT wykorzystywane są jako narzędzia wspierające lepsze poznanie omawianego tematu, a przede wszystkich wzmocnienie aspektu badawczości danego zagadnienia i naukę problemowego myślenia (formułowanie pytania badawczego i poszukiwanie na nie odpowiedzi).

Przedstawiamy scenariusz zajęć dla uczniów liceum opracowany na potrzeby warsztatów EduGIS w Rąbce. W związku z obchodzonym obecnie Międzynarodowym Rokiem Różnorodności Biologicznej tematem przewodnim scenariusza był różnorodność biologiczna Słowińskiego Parku Narodowego.

Dr Małgorzata Pietrzak

na temat uwarunkowan wdrożenia narzedzi GIS i ICT w szkole w ramach obowiazujacej podstawy programowej i wybranego programu nauczania geografii.

Zakres opracowania:

1. Zdefiniowanie narzedzi GIS i ICT w kontekscie nauczania geografii w szkole.
2. Uwarunkowania wdrożenia GIS i ICT w szkole gimnazjalnej w ramach obowiazujacej podstawy programowej.
3. Uwarunkowania wdrożenia GIS i ICT w szkole ponadgimnazjalnej w ramach obowiazujacej podstawy programowej.
4. Opinia odnoszaca sie do komentarza do podstawy programowej.
5. Uwarunkowania wdrożenia GIS i ICT w szkole w ramach wybranego programu nauczania geografii.
6. Wnioski dotyczace uwarunkowan wdrożenia narzedzi GIS i ICT w szkole.

Dr Renata Stoczkowska
Specjalista ds. badań pedagogicznych MSCDN
dydaktyk biologii